Una mejor comunicación brinda mejores resultados en cualquier ámbito. Aprende a comunicarte de manera eficaz y efectiva independientemente de las circunstancias, apoderate de tus habilidades potenciales y enfocalas correctamente.

Objetivos

• Comunicarse efectivamente.
• Entender lo que el otro está diciendo.
• Encontrar lo positivo en el discurso del otro, validando las diferencias.
• Hacerse entender fácilmente.
• Expansión de agudeza sensorial.
• Reducir las frustraciones.
• Ser consistente con la excelencia.

Contenidos

• Axiomas de la PNL.
• Filtros Perceptuales.
• Sistemas Representacionales.
• Prácticas del lenguaje.
• Detección de Sistemas Representacionales.

El Liderazgo Relacional implica mejorar la forma de relacionarnos con los demás a partir de liderarnos mejor a nosotros mismos. Aprende a mejorar las relaciones familiares, de pareja y en el entorno laboral, mejora la escucha y elimina la falta de entendimiento.

Objetivos

• Ejercer liderazgo responsable e influencia sobre otros.
• Hacerse entender fácilmente.
• Comunicarse efectivamente.
• Entender lo que el otro está diciendo.
• Comprender lo que hay detrás de las palabras.
• Decidir cuánto involucrarse en una conversación.
• Defender sus derechos, sin ofender.

Contenidos

• Escucha profunda.
• Accesos Oculares.
• Estilos elección – Metaprogramas.
• Rapport – Liderar.
• Asertividad.

Cada decisión cambia el rumbo de nuestras vidas. ¿Qué vida quieres estar viviendo? Entrena en Toma de Decisiones para crear el mundo en el que quieres vivir. Al conocer las estrategias correctas podrás definir tácticas para estar tomando siempre la mejor decisión.

Objetivos

• Aprender a generar los estados internos adecuados.
• Saber hacer una lectura completa de las consecuencias.
• Conocer la estructura de la toma de decisiones.
• Adquirir la técnica para tener diferentes puntos de vista.
• Generación y evaluación de diferentes criterios.
• Aprender un modelo para probar diversas opciones.

Contenidos

• Estado Interno.
• Pensamiento.
• Comportamiento Asociado / Disociado.
• Posiciones Perceptuales.
• Estado Interruptor.
• Registro Somático.

A través de técnicas de PNL podemos registrar y gestionar nuestras emociones, transformándolas cuando más lo necesitemos y diseñando estados óptimos para cada situación.

Objetivos

• Conocer el registro de las emociones.
• Comprender las emociones básicas y su funcionalidad.
• Gestionar y diseñar las emociones adecuadas a cada circunstancia.
• Aprender un modelo para transformaciones rápidas y duraderas.
• Transmutar la ira.
• Aprender sobre los miedos.

Contenidos

• Registro y definición de emociones.
• Transmutar la ira.
• Círculo de Excelencia.
• Pintando con Luz.
• Submodalidades.
• Anclajes y Colapso de Anclas.

El lenguaje genera realidad y la forma de hablar nos condiciona, para mal o para bien. Conocer las estructuras del lenguaje nos ayuda a modificarlas en favor de nuestros objetivos y autoliderarnos.

Objetivos

• Afinar la escucha para facilitar el acceso a los recursos internos.
• Generar habilidades de entendimiento de la estructura profunda.
• Observar cómo el lenguaje transforma la perspectiva del mundo.
• Entender las diferentes formas de pensamiento.

Contenidos

• Metamodelo del lenguaje.
• Generalizaciones, supresiones y distorsiones.
• Metaprogramas.
• Marco de referencia.
• Diferencia / Similitudes.
• Ir Hacia / Alejarse de.

Todo camino comienza con el primer paso. Define objetivos alcanzables, específicos y relevantes. Motívate a través de pequeñas acciones que ayuden a lograr tus objetivos. ¡Llénate de herramientas para pensar en positivo!

Objetivos

• Conocer las estrategias que usan los líderes exitosos para definir sus metas.
• Entender cómo, tanto tus debilidades como tus fortalezas, pueden estar siendo tus aliados.
• Aprender el modelo de precisión de uso del lenguaje para definir tus objetivos.
• Crear tu propia estrategia de motivación.
• Conocer tus creencias limitantes y convertirlas en potenciadoras.

Contenidos

• Logro de objetivos.
• Modelo Walt Disney.
• Generador de Comportamiento.

Si una historia toca tu fibra sensible también te está dando una salida. El estado hipnótico te permite entrar en áreas de tu mente en las que conectarás facilmente con tu imaginación metafórica para encontrar nuevas soluciones y formas de hacer las cosas.

Objetivos

• Aprender a resolver situaciones conflictivas.
• Conseguir una transformación personal.
• Poder realizar cambios de estado.
• Aprender a generar recursos internos.
• Lograr objetivos.

Contenidos

• Modelo Milton.
• Hipnósis Ericksoniana.
• Metáforas.

Irás integrando todos los conocimientos adquiridos y poniéndolos en funcionamiento a través de técnicas para generar tus cambios y conductas deseadas. El ciclo concluye con una Certificación donde pondrás a prueba tu transformación y te llevarás un certificado oficial como trofeo al final de tu viaje de aprendizajes.

Objetivos

• Conocer una estructura de pensamiento para poder alinearlos.
• Aprender acerca de tu propio modelo de congruencia.
• Generar integridad entre nuestras conductas y decisiones.
• Encontrar opciones de conductas ecológicas.

Contenidos

• Niveles Neurológicos.
• Congruencia.
• Integración de partes.
• Reencuadre.
• Evaluación final.

Profundizar en herramientas de lenguaje para poder cambiar el observador de una situación. Se profundizan los tipos de lenguaje para tener claro cuando utilizar cada uno.
 

Objetivos

• Poder identificar en qué posición o marco te encuentras en una situación y tomar acciones lingüísticas para mejorar tu dirección hacia donde quieres ir, haciendo uso de los tres niveles de lenguaje hasta ahora aprendidos.

Contenidos

• Marcos.
• Fragmentaciones.
• Reencuadres.
• Reencuadre de la crítica.
• Cuarta posición perceptual.

Investigamos y descubrimos los metaprogramas: filtros pre-conscientes que todos tenemos y condicionan nuestra forma de percibir y actuar en el mundo.

Verificamos más de 40 metaprogramas descubiertos por Leslie Cameron Bandler y otros desarrolladores de PNL que siguieron aportando en este campo luego de ella.

Objetivos

• Aprender a descubrir tus propios metaprogramas para luego detectarlos en tu entorno, para hacer un uso eficiente y eficaz de los mismos según lo que precises conseguir.
• Aprender a utilizar los metaprogramas para poder motivar un equipo y para coordinar acciones en función de un objetivo común.

Contenidos

• Detección y uso de más de 40 metaprogramas existentes, con sus características particulares.

En el desarrollo de la PNL el Tiempo apareció primero como un metaprograma, luego se empezó a desplegar como una línea en el espacio y ahora conocemos también un modelo de utilización en campos. Cada uno de estos modelos brinda distintas posibilidades.

Objetivos

• Develar cuál es tu relación con el tiempo para entender cómo manejarte desde allí.
• Detectar la relación con el tiempo en otras personas para poder realizar de forma eficiente organizaciones y coordinaciones.

Contenidos

• Líneas de Tiempo. 
• Tipos deTiempo. 
• Uso de los campos de Tiempo en la organización personal.
• Cambio de historia personal.

La PNL se caracteriza por tomar el pensamiento sistémico para distintos tipos de resoluciones. Cómo observar a las personas como sistema en sí mismo y desde allí a cada uno de los sistemas a los pertenecemos.

Objetivos

• Conocer y tipificar los diferentes sistemas. 
• Poder tomar resoluciones en forma de sistema. 
• Poder realizar preguntas que lleven al pensamiento sistémico.

Contenidos

• Sistemas, tipos y usos. 
• Homeostasis y Retroalimentación. 
• Apalancamiento y cambio sistémico. 
• Niveles lógicos constelados.

Tenemos estrategias para todo: creatividad, toma de decisiones, motivación, etc. El poder descubrirlas nos ayuda a perfilarlas hacia donde queremos. Descubrirlas en otros nos da una pauta para verificar nuestro lenguaje y acompañamiento. Por último, incorporamos herramientas de diagnóstico.

Objetivos

• Detectar estrategias propias y, en caso de quererlo, saber cómo modificarlas.
• Detectar en otros las estrategias y poder acompañar una modificación de las mismas.

Contenidos

• Estrategias de accesos oculares.
• T.O.T.E.
• R.O.L.E.
• B.A.G.E.L.
• Estrategia de genios.
• Doble disociado.
• S.C.O.R.E.

Todos tomamos criterios que le damos a nuestra vida y sobre todo al significado que le damos a nuestras conductas. ¿Qué nos mueve en la vida? ¿Qué tenemos detrás de nuestras decisiones y cómo lo llevamos a cabo? Exploramos los valores, conflictos y resolución.

Objetivos

• Poder detectar y establecer valores. 
• Realizar la auditoría de valores. 
• Resolver conflicto de valores.

Contenidos

• Identificación y escala de valores. 
• Auditoría de valores. 
• Resolución de conflicto entre valores.

Las creencias, como filtro que tenemos hacia lo que enfocamos y percibimos. Cómo sostienen nuestros valores y cómo se sostienen a través de ellos. Se encuentran en nuestra estructura profunda, justifican nuestros actos y nosotros las justificamos a ellas.

Objetivos

• Detectar creencias. 
• Poder lograr una transformación de la estructura profunda a través de la modificación de las creencias.

Contenidos

• Identificación y modificación de creencias. 
• Cambio natural.
• Reimpronta.
• Psicogeografía familiar.

Tomar una habilidad de excelencia de otra persona y hacerla propia a través de un ejercicio o creencia nueva para regalar al mundo.

Objetivos

• Poder generar un nuevo modelo.
• Modelar una habilidad de excelencia de un par.

Contenidos

• Modelado Explícito.
• Modelado Implícito.
• Ejercicio final.
• Presentación y Demo.

Integrar todos los conocimientos adquiridos y ponerlos en funcionamiento a través de técnicas para generar las conductas deseadas.

Objetivos

• Poder integrar los conceptos vistos durante el curso tanto teóricos como prácticos y llevarlos a cabo.

Contenidos

• Presentaciones finales.
• Exámen.